ertak va hikoyalarni yozishni o'rganayotgan bolsa
foto copilot

 

Bolaning ba'zida g'alati va tushunarsiz qahramonlar yashaydigan ajoyib dunyoda yashayotganini payqadingizmi? Bolalar soatlab qo'g'irchoqlar, poezdlar va yumshoq o'yinchoqlar ovozini berishlari mumkin. Ular sarguzashtdan keyin sarguzashtni o'ylab topadilar. Biz o'z yumushlarimiz bilan xona bo'ylab yurganimizda ular ertaklarda yasaydilar. Siz bu jarayonni  payqashingiz va bolangizga yordam qo'lini cho'zishingiz kerak. Ertak yozishga o'rgatishning quyidagi usullari mavjud.

Ijodiy jarayonni qayerdan boshlash kerak?

O'yin davomida bola bilan shunchaki o'tirib, uning so'zlarini tinglash yaxshidir. Ba'zan, oddiy gap-so'z orqali siz qandaydir dono fikrni eshitishingiz mumkin, uni darhol yozib olishingiz mumkin. Asosiysi, befarq harakat qilish va qo'pol murabbiy yoki tarbiyalovchi ota-ona emas, balki do'st va hammuallif bo'lishdir. Siz bolangizga yetakchi savollar berishingiz, ba'zi tafsilotlarni aniqlab olishingiz va keyin o'yinda ishtirok etgan qahramonlar bilan ertak yozishni taklif qilishingiz mumkin. Esda tutingki, bu so'z yaratish jarayoni nafaqat bolaga ko'plab muhim masalalarni tushunishga yordam beradi, balki sizga bebaho tajriba beradi. Siz bolaning qalbini tushunishni, bolalar tabiati dunyosini o'rganishni boshlaysiz, demak siz bolalar uchun qiziqarli bo'lgan tajribali hikoyachi va yozuvchiga aylanasiz. Bolalarni bilmagan holda ular uchun yozish mumkin emas. Qo'rquvlari, quvonchlari va tajribalari sizdan uzoq bo'lgan odamga qiziqarli bo'lish mumkin emas. Buni tushunganingizdan so'ng, siz qandaydir muvaffaqiyatga erisha olasiz.

Keling, bosqichma-bosqich ertak yarataylik

ajoyib hikoyalar va qahramonlar tasvirlangan tasvirni yarat

 

Shunday qilib, siz bolaga yaqin bo'lib, uning o'yiniga qo'shildingiz. Bu aslida urushning yarmi, chunki ishonch masalalari eng qiyin masalalardan biridir. Bitta kichik ish qoldi: umumiy adabiy asar yaratish. Biz o'zimizga maestro niqobini qo'llaymiz va quyidagi bosqichlardan o'tamiz.

1. Kelajakdagi hikoyaning qahramonlarini aniqlang. Agar ular qo'lda bo'lsa (avtomobillar, ayiqcha va kichik uchuvchi ninachi ko'rinishida), bu ishlarni ancha osonlashtiradi. Siz haqiqiy kichik spektaklni qo'yishingiz mumkin. Agar o'yinchoqlar bo'lmasa, unda siz o'zingizning tasavvuringizni ishlatishingiz kerak (masalan, derazadan qarashingiz yoki xonada mavjud bo'lgan bir nechta narsalarni olishingiz mumkin). Birinchi usul eng yosh yozuvchilar uchun yaxshi, ammo ikkinchisi allaqachon mavhum fikrlashga qodir bo'lgan katta yoshdagi bolalar uchun mos keladi. Qahramon nafaqat odam yoki hayvon bo'lishi mumkin. Atrofingizdagi dunyoni jonlantiring, idishlar va tabiiy hodisalar, mebel va devor rasmlari haqida gapiring. Faqat juda ko'p qahramonlarni olmang, chunki bolaga ularni kuzatib borish qiyin bo'ladi. Ikkitasi yetarli bo'ladi.

2. Tasvirlarni chizing. Qahramonlar nomi berilgandan so'ng, ularning har biri batafsil tasvirlangan, ma'lum xarakter xususiyatlari, esda qolarli ko'rinish va boshqa tafsilotlar bilan ta'minlangan bo'lishi kerak. Ushbu bosqichda siz belgilarning o'xshashligini va ularning bir-biridan farqlarini tushunishingiz mumkin. O'ylab ko'ring, kim yaxshilik timsolidir va kim yomonlik tarafini oladi. Faqat haddan oshib ketmang. Bolalarning hikoyalari yorug'lik va mehr bilan to'ldirilishi kerak, ular har qanday tajovuz, zo'ravonlik va boshqa noxush ko'rinishlar bo'lmasligin kerak, chunki har qanday ertak nimanidir o'rgatadi va darslar taqqoslaganda yaxshiroq o'rganiladi.

3. Bolangiz bilan birgalikda ertakning syujetini o'ylab toping. Qayerdan boshlash sizga bog'liq. Har qanday ertak uchta komponentdan iborat: boshlanishi, o'rtasi va oxiri. Agar bola birinchi navbatda ertak qanday tugashi haqidagi savolga javob berish osonroq bo'lsa, unda shunday bo'ladi. Oxirgi qatordan boshlang va ipning to'pini eng boshiga o'rang. Ba'zida bola voqealar qanday rivojlanishini biladi, lekin u uchun hammasi qanday boshlanganini tasavvur qilish qiyin. Yana unga buni tushunishga yordam bering. Savol bering: " Ertakni qayerdan boshlaymiz". U uchun hech narsa o'ylab topmang va bolani shoshirmang. Juda xushmuomala, sabrli va ehtiyotkor bo'ling. Bolaning fikrlash jarayoniga biroz yordam berish mumkin agar u buni o'zi qila olmasa, uni jimgina to'g'ri yo'nalishga yo'naltiring. Bolangiz kim yoki nima haqida aytayotgani va yozayothanini eslab qoling.

4. Eskizlar eskizlarni yaratish, ertak maxsus tartibni talab qiladi. Syujetni diagramma shaklida tuzish yaxshidir. Shunday qilib, bola nafaqat voqealar ketma-ketligini kuzatishi mumkin (ular juda ko'p bo'lmasligi kerak, 2-3 ta kifoya), balki uni tugatgandan so'ng sizga hikoyani qayta aytib bera oladi. Chizma yorqin, esda qolarli, sodda va tushunarli bo'lishi kerak. Varaqda ertak qayerda boshlanishi, uning syujeti qanday rivojlanishi zanjirli bog'lanish printsipiga ko'ra, qahramonlar aniq chizilgan bo'lishi kerak va, albatta, oxiri aniqlanishi kerak butun hikoyaning mantiqiy xulosasi sifatida.

5. Bola bilan rasm chizganingizdan so'ng, siz ertak uchun reja tuzishingiz mumkin, Agar bola juda yosh bo'lsa, siz rejani sodda tuzishingiz mumkin va siz ertakni o'zingiz yozishga yordam berishingiz kerak bo'ladi. To'g'ri, farzandingiz bilan maslahatlashishni unutmang. Siz tasodifan biror narsada xato qilishingiz mumkin, shunda bola sizni tuzatadi va sizning harakatlaringizni diqqat bilan kuzatib borish uchun yanada ko'proq rag'bat oladi.

6. Ertakning dizayni. Tayyor hikoya qog'oz varag'ida paydo bo'lganda, uni bolangiz bilan qayta o'qing. Eng so'nggi kamchiliklarni aniqlang, bir nechta qiziqarli va muhim tafsilotlarni qo'shing. Keyinchalik, yakuniy versiya tayyor bo'lgach, uni kitob shaklida ehtimol muallifning rasmlari bilan tartibga solishingiz mumkin. Ha, ertakning turli odamlar oila a'zolari, bobo-buvilar, do'stlar va tanishlari oldida o'qilishi juda muhimdir. Bola siz u bilan juda muhim va qimmatli ish qilganingizni tushunishi kerak. Keyingi safar u ertak yozish tartibini bajonidil takrorlaydi.