O’quvchilarning yozish va o'qish qobiliyatini qanday oshirish mumkin. O'qituvchi uchun maslahatlar.O'qish va yozish qobiliyati o’quvchilar uchun imkon qadar erta egallashi kerak bo'lgan asosiy kompetensiyalardir. Keling, o‘quvchilarni o‘qish va yozishga o‘rgatishda yordam beradigan metod va usullar hamda bugungi kunda o‘qituvchiga yordam beradigan texnologiyalar haqida gapiraylik. Ushbu asosiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonida o'qish va yozish ko'nikmalarini boshqalarga qaraganda tezroq o'zlashtirgan o'quvchilar aniqlanadi, bu ko'nikmalar orqali o'rganish uslubi tabiiyroqdir; O'quvchilar o'qish va yozishni eng yaxshi tarzda qayd qilish, audiokitoblarni emas, balki bosma kitoblarni tanlash orqali o'rganadilar va videolarni tomosha qilishda subtitrlarni afzal ko'radilar. O’quvchilar ishonchli  bo'lib, o'zlari o'rgangan ma'lumotlarni yozib olishlari mumkin bo'lsa, keyingi qadam bu ko'nikmalarga tayanish va materialni boshqa yo'l bilan idrok etadigan oʻquvchilar bilan, masalan, eshitish orqali o'rganuvchilar bilan integratsiya qilishdir. Ma'lum bo'lishicha, o'qituvchilar  interaktiv displeylari yordamida oʻquvchilarga muvaffaqiyatli o'qish va yozishga yordam berish uchun juda ko'p ish qilishlari mumkin. Ushbu postda biz ushbu usullarni o'rganamiz va o'qituvchilarga o'z sinflarida ushbu o'qitish uslubini moslashtirish yo'llarini taklif qilamiz. O’quvchilarni o'qish va yozishni o'rgatish uchun Promethean texnologiyalari. Promethean o'zining intuitiv ta'lim texnologiyasi mahsulotlari bilan mashhur bo'lib, ulardan eng mashhuri ActivPanel va ActivInspire interaktiv dars dasturidir. Har bir mahsulot o'quvchilar o'qish va yozish orqali o'rganishlari uchun mo'ljallangan dasturlar va jadvallar bilan oldindan yuklangan. Misol uchun, Annotatsiya ilovasi talaba uni ActivPanelda ko'rishi uchun tasvirlar ustiga yozish imkonini beradi. Sharh berish va izoh qoldirish talabalar uchun oʻqish va yozish jarayonida yangi maʼlumotlarni oʻzlashtirishning eng yaxshi usullaridan biridir, shuning uchun izoh ilovasi har bir panelda joylashgan asosiy sinf dasturlarining bir qismidir. Siz va sizning oʻquvchilaringiz yozuvlaringizni displeyda alohida ko'rsatish uchun turli rang va qalamlardan foydalangan holda barcha turdagi matnlarga izoh qo'yishingiz mumkin. O’quvchilar o'qituvchiga tasvirlarni yuborish uchun ekran almashish ilovasidan ham foydalanishlari mumkin. Keyin talabalar o'qituvchining rasm ustida nima yozganini o'qishlari mumkin. Bu talabalarga kitob yoki maqoladan muhim ma'lumotlarni qanday ajratib olishni o'rgatishning ajoyib usuli bo'lib, ular keyinchalik foydalanish uchun foydali izohlar yaratishlari mumkin. O‘qish va yozishni o‘rganayotgan o’quvchilar Promethean’ning  interfaol boshqaruv paneli uchun aralash o‘rganish ilovasi – Screen Share’dan ham foyda olishadi. O'quvchilaringiz bilan eslatmalarni baham ko'rish paytida siz 39 tagacha boshqa qurilmalarni ulashingiz mumkin. Shunday qilib, ular siz bilan birga o'qishlari, muhim mavzular va so'zlarni ajratib ko'rsatishlari va muhim ma'lumotlarni o'zlariga xos tarzda saqlab qolishlari mumkin.

O'qish va yozishni o'rganayotgan oʻquvchilar bilan ishlash uchun 5 ta o'qitish usullari.

Bizda o‘quvchilarga yozish va o‘qishni, shuningdek, ushbu ko‘nikmalarni rivojlantirish usullarini o‘rgatish uchun ko‘plab maslahatlar mavjud

1. Konturlarni yaratish

Siz o‘qiyotgan badiiy kitob yoki darslikning joriy bo‘limi uchun konturlarni yaratish o‘quvchilar va yozuvchilar uchun ma’lumotni eslab qolishning foydali usuli hisoblanadi. Eslatmalar o'quvchilarga keyingi darsda nimani o'rganishlari haqida tasavvur berishning ajoyib usuli hisoblanadi. Ular, shuningdek, o'quvchilar hozirgacha o'rgangan barcha narsalarni umumlashtirib, foydali qayta ko'rib chiqish vositalari bo'lib xizmat qilishi mumkin. Esda tutingki, diqqatni jamlagan holda yozish va o‘qishni o‘rganayotganda, o‘quvchilar eshitganlarini unutib qo‘yishlari mumkin, shuning uchun ham o‘zlari olgan eslatmalarga qayta murojaat qilish katta yordam beradi. Birgalikda diagramma yozish uchun sinf sifatida ishlang va uni ActivPanel-da ko'rsating, shunda butun sinf ko'rishi va ishtirok etishi mumkin. Ekranni ulashayotganda oʻquvchilardan rejaning bir qismini qo'shishlarini so'rang. Keyin rejani saqlang, uni PDF formatida yuklab oling va o'quvchilaringizga elektron pochta orqali yuboring, shunda ular uni uyda ko'rib chiqishlari mumkin.

2. O'rganish uchun mnemonikadan foydalaning.

Mnemonika - bu o'quvchilarga unutishi mumkin bo'lgan mavhum tushunchalarni eslab qolishga yordam beradigan ajoyib vositalar. Siz maktabda yoki universitetda o'qigan qaysi mnemonika bugungi kunda sizga mos keladi? Masalan, ukrain tili darslarida imlo qoidalarini o'rganayotganda men "Syujet" texnikasidan foydalanaman - mavjud yoki yangi hikoyalar, ertaklar, hikoyalar yaratish orqali ma'lumotni o'zlashtirish. Masalan, cho'zilgan undoshlar bilan so'zlarni o'rganayotganda, siz bolalarga bunday hikoyani taklif qilishingiz mumkin. O'rmon chetida ikki egizak qabilasi yashar edi. Ularning hayoti qiziqarli edi. Ularning yuzlari, sochlari, liboslari, poyabzallari bir xil edi. Ular bir-biriga makkajo'xori, shoxlari, urug'lari,  va ildizlarini yig'ishda yordam berishdi. Ularda hamma narsada mahorat, bilim va sabr-toqat bor edi. O'qish va yozishni o'rganayotgan talabalarni o'zlarining mnemonikalarini yaratishga undash. Ular eslab qoladigan biror narsani o'ylab topishganda, uni eslab qolguncha bir necha marta yozib qo'ying. Albatta, bu maslahat barcha turdagi o'quvchilar uchun foydali bo'lishi mumkin, shuning uchun barcha talabalaringizni o'zlarining mnemonikasini yaratishga undash. Bu ularda o‘z ishiga egalik hissini uyg‘otadi va foydali narsa yaratganliklari bilan faxrlanadilar.

3.O’quvchilarni darsni o'z so'zlari bilan takrorlashni taklif qiling

O‘quvchilarga darsda o‘qish va yozishga yordam berishning yana bir usuli, ulardan darsni o‘z so‘zlari bilan umumlashtirishni so‘rashdir. Iloji bo'lsa, talabalarga o'zlaricha xulosa qilish erkinligini bering. Yozuvchilar eng muhim mavzularning fikrlarini yozishni xohlashlari mumkin. Vizual o'quvchilar o'rganganlarini tasvirlash uchun diagrammalar yaratish yoki rasm chizishni xohlashlari mumkin.

4. Rangli markerlar va qalamlarni taqdim eting

O’quvchilar o'qish va yozishni rang-barang va qiziqarli vositalardan foydalangan holda yozib olishdan zavqlanishadi. O’quvchilaringizni markerlar, rangli qalamlar va rangli qalamlar bilan ta'minlang. O'qish va yozishni yaxshi ko'radigan talabalar eslab qoladigan sifatli eslatmalarni olish ehtimoli ko'proq. Agar o'quvchilaringiz endigina eslatma olishni boshlayotgan bo'lsa, ularga siyoh va markerning har bir rangi nimani anglatishini bilishlari uchun kalitni qanday yaratishni o'rgating. Misol uchun, qizil siyoh bilan yozilgan biror narsa uy vazifasi yoki sinov muddatini bildirishi mumkin. O’quvchilar o'zlarining insholari va g'oyalarini yozganda yoki boshqalar bilan baham ko'rganlarida, ular miyasining shaxslararo muloqot va hatto empatiya bilan bog'liq bo'lgan ayrim qismlarini jalb qiladilar. Bundan tashqari, ular siz o'rgatadigan narsalarda faol ishtirok etishlari mumkin.

5. Insho yoki kompozitsiya va o'qish topshirig'ini bering.

Sizning sinfingiz o'quvchilarni ishonch bilan o'qish va yozishga ega bo'lgandan so'ng, ularga beradigan har qanday insho yoki yozma topshiriqlar ushbu ko'nikmalarni yanada rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega bo'ladi. Bu talabalar mavzuni tadqiq qilishdan zavqlanishadi (ayniqsa, agar ularga uni tanlashga ruxsat berilsa) va o'zlarining topilmalari haqida o'z so'zlari bilan insho yozishadi. Hamma ham yozishni yoqtirmaydi va bu ham yaxshi. Ehtimol, siz kattaroq loyihalar uchun turli xil variantlarni berishingiz mumkin. Tinglab o‘rgangan o‘quvchilar o‘rganganlarini video yoki nutqda takrorlashlari mumkin. Kinestetik o'rganuvchilar xarita tuzishlari mumkin. Integratsiyalashgan talaba loyihasini yaratish uchun har xil turdagi talabalarni bir jamoaga birlashtirish texnikasidan ham foydalanishingiz mumkin. Bu usul ham o‘quvchilarning yumshoq ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.