Bolaning qobiliyatlarini aniqlash va rivojlantirish
Bolaning kelajakdagi taqdiri bolalik davrida belgilanadi. Bu chaqaloqning qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoitlar qanchalik yaxshi yaratilganiga bog'liq. Maktabgacha yoshda ota-onalar va o'qituvchilar bolaning qiziqishlari va moyilligini qanday aniqlashni bilishlari kerak. Bu shaxsni to'g'ri shakllantirish va iste'dodlarni aniqlash uchun zarurdir.
Maqolaning mazmuni:
- Bolalarda qobiliyatlarning rivojlalanish bosqichlari
- Qobiliyatlarning turlari
- Aql-idrok turlari
- Farzandingiz qanday qobiliyatlarga ega ekanligini qanday tushunish mumkin
- Bolalarda qobiliyatlarni qanday rivojlantirish kerak
- Bolaning qobiliyatlarini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar
Bolalarda qobiliyatlarning rivojlanish bosqichlari
Psixologlar qobiliyatlarning rivojlanish bosqichlarini aniqladilar: Erta bolalik davrida bolalar ongsiz ravishda o'zlari moyil bo'lgan faoliyatni tanlaydilar. Bolada birinchi navbatda qanday ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish kerakligini bilish uchun ota-onalar bolaning tez-tez nima qilayotganini kuzatishlari kerak: raqsga tushadimi, chizadimi yoki qo'shiq aytadimi? Erta maktabgacha yoshdagi (3-4 yosh) ota-onalar bolaning amaliy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun turli xil ijodiy san'at bo'yicha tizimli faoliyatni tashkil qilishlari kerak. Katta maktabgacha yosh - bu rivojlanishning muhim bosqichidir. Ota-onalar farzandini maktabga tayyorlashlari kerak. Farzandingizni to'garaklar va bo'limlarga yozishni tavsiya qiladi. Biz bolaga uni qiziqtirgan sohada rivojlanishiga yordam berishimiz kerak. Boshlang'ich maktab yoshida ota-onalar farzandining to'garaklar va bo'limlarni tanlashini hurmat qilishlari kerak. O'smirlik davrida bolalar allaqachon barqaror qiziqish va moyillikni namoyon etadilar. Ota-onalarning vazifasi o'smirlarda o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini rivojlantirish va ularning tanlangan faoliyatiga mas'uliyatli munosabatni shakllantirishdir.
Qobiliyatlarning turlari
- intellektual qobiliyatlar;
- ilmiy faoliyat qobiliyati;
- matematik qobiliyatlar;
- texnik qobiliyat;
- adabiy qobiliyat;
- musiqiy qobiliyatlar;
- badiiy qobiliyat;
- sport qobiliyati;
- yetakchilik qobiliyatlari.
Har bir qobiliyat turi u yoki bu aql turi bilan bog'liq.
Aql-idrok turlari
Har bir bola iqtidorli. Bolaning qaysi sohada iqtidorli ekanligini tushunish uchun uning aql-idrok turini aniqlash kerak. Shuni esda tutish kerakki, bolada aqlning aralash turi bo'lishi mumkin. Bunday holda, uning qiziqishlari va afzal ko'rgan faoliyati doirasi ancha keng bo'ladi.
Intellektning lingvistik turi
Intellektning lingvistik turiga ega bo'lgan bolalar nutq qobiliyatlari yaxshi rivojlangan. Ular ertaklarni tinglashni yaxshi ko'radilar va erta gapirishni boshlaydilar. Qoida tariqasida, bunday bolalar maktabga kirishdan oldin ham o'qish va yozish ko'nikmalarini egallaydilar. Ular maktabda adabiyotlarni qayta hikoya qilish, konspekt va insho yozishda hech qanday qiyinchiliklarga duch kelmaydilar. “Tilshunoslar” badiiy adabiyot o‘qishni yaxshi ko‘radilar. Ko'pincha bunday bolalar o'zlari kulgili hikoyalar tuzadilar va she'rlar yozadilar. Maxsus adabiy qobiliyatga ega bo'lgan, lingvistik turdagi aqlga ega bo'lgan bolalar quyidagi kasblarda muvaffaqiyat qozonishadi:
- jurnalist;
- yozuvchi;
- muharrir;
- tuzatuvchi;
- tarjimon;
- dramaturg;
- ssenariy muallifi;
- marketolog;
- siyosatchi.
Aqlning mantiqiy-matematik turi
Mantiqiy-matematik aqlga ega bolalar raqamlar bilan bog'liq hamma narsani yaxshi ko'radilar. Ushbu turdagi aqlni tanib olish oson: bunday bolalar mobil telefon raqamlarini osongina eslab qolishadi, ongida arifmetik hisob-kitoblarni amalga oshiradilar va mavhum tushunchalar bilan ishlaydilar. Maktabda bunday bolalar barcha aqliy operatsiyalarni mukammal o'zlashtirishlarini namoyish etadilar. Ular sabab-oqibat munosabatlarini osongina o'rnatadilar va ma'lumotlarni tizimlashtiradilar. Mantiqiy-matematik aqlga ega bo'lganlar quyidagi kasblarga mos keladi:
- matematika o'qituvchisi;
- tahlilchi;
- iqtisodchi;
- hisobchi;
- logistik;
- tadqiqotchi;
- shifokor;
- dasturchi.
Vizual-fazoviy intellekt
Vizual-fazoviy intellektga ega bo'lgan bolalar rivojlangan boy tasavvurga ega. O'yinlarda ular ko'pincha o'rinbosarlardan foydalanadilar. Ular ko'pincha o'yin uchun atrof-muhitni plastilin, rangli qog'oz, iplar, qutilar, tugmalar va uyda topadigan boshqa materiallardan yasashadi. Bunday bolalar mozaikalarni yig'ishni va kichik qismlardan uch o'lchamli kompozitsiyalarni yaratishni yaxshi ko'radilar. Ular vizual xotiraning yuqori darajada rivojlanganligini ko'rsatadi. Bunday bolalar kosmosda mukammal yo'naltirilgan. Ular ham yaxshi rivojlangan estetik didga ega. Tabiiy moyillik vizual-fazoviy intellektga ega bo'lgan bolalarga quyidagi kasblarda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi:
- animator;
- rassom;
- arxitektor;
- haykaltarosh;
- dizayner;
- moda dizayneri;
- direktor.
Intellektning jismoniy-kinetik turi
Bunday intellektga ega bolalarning ishtahasi yaxshi, gavdasi kuchli. Ular turli sport va xoreografiyaga qiziqadi. Ular o'z tanalarini mukammal nazorat qiladilar va his-tuyg'ularni harakatlar orqali ifoda etishni biladilar. Bodion-kinetik aql turiga ega bola omma oldida bo'lishni va sahnada chiqishni yaxshi ko'radiUlar qo'l mehnatini ham yoqtiradilar. Ijodkorlikka bo'lgan ishtiyoq so'nmasligi uchun bunday bolalarni tez-tez maqtash kerak. Shuningdek, ularni tanqidni konstruktiv qabul qilishga o'rgatish kerak. Bolaning tana-kinetik ko'nikmalari unga quyidagi kasblarda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi:
- aktyor;
- masxaraboz;
- akrobat;
- raqqosa;
- moda modeli;
- sportchi;
- fitnes bo'yicha o'qituvchi;
- haykaltarosh;
- mexanik;
- jarroh;
- Teleboshlovchi
Aql-idrokning musiqiy turi
Aql-idrokning musiqiy turini aniqlash qiyin emas: bolalar musiqa eshitganda, ular qo'zg'alib, oyoqlarini urishni va raqsga tushishni boshlaydilar. Maktabgacha yoshda bunday bolalarda musiqa asboblari va qo'shiq aytish istagi paydo bo'ladi. Ohang, ritm tuyg'usi va musiqiy xotira uchun yaxshi quloqqa ega bo'lgan holda, ular o'zlarini quyidagi kasblarda amalga oshirishlari mumkin:
- bastakor;
- musiqachi;
- ashulachi;
- rassom;
- dirijyor;
- ovoz muhandisi;
- radiostantsiya boshlovchisi.
Intellektning naturalistik tur
Bunday bolalar flora va faunani yaxshi ko'radilar. Ular urug'larni etishtirish, ob-havo o'zgarishlarini kuzatish va uy hayvonlariga g'amxo'rlik qilishni yaxshi ko'radilar. Yurishda ular hasharotlarni sinchkovlik bilan tekshiradilar, chumoli uyasidagi hayotni kuzatadilar va kapalaklarni ushlaydilar. Ular ishtiyoq bilan ensiklopediyalarni o'qiydilar va uyda ilmiy tajribalar o'tkazadilar. Bu bolalarning maktabdagi sevimli fanlari atrof-muhit, biologiya, fizika, kimyo va ekologiyadir. Ushbu fanlarga bo'lgan ishtiyoq ularning quyidagi kasblarda muvaffaqiyat qozonishini ta'minlaydi:
- veterinar;
- arxeolog;
- seysmolog;
- geolog;
- ekolog;
- fermer;
- o'rmonchi;
- dengizchi;
- genetik.
Aql-idrokning ekzistensial turi
Ekzistensial bolalar o'z tengdoshlaridan alohida jiddiylik va ehtiyotkorlik bilan ajralib turadi. Ular o'zlari va boshqalar bilan uyg'unlikda yashaydilar, o'zlarining his-tuyg'ularini yaxshi tushunadilar va aloqa sheriklarining his-tuyg'ularini to'g'ri talqin qilishni biladilar. Ular ba'zan ota-onalar va o'qituvchilarni donoligi bilan hayratda qoldiradilar. Ekzistensial o'smirlar falsafiy mavzular haqida gapirishni yaxshi ko'radilar, ular ezoterik kitoblarni o'qishni yaxshi ko'radilar. Ushbu turdagi intellektga ega bo'lgan bolalarda mas'uliyat, hodisalarning rivojlanishini bashorat qilish qobiliyati, xatti-harakatlarning moslashuvchanligi va hissiy o'zini o'zi boshqarish kabi muhim fazilatlar osongina rivojlanadi. Aynan shu fazilatlar ularning kasblarda muvaffaqiyatini ta'minlaydi, masalan:
- faylasuf;
- siyosatchi;
- psixolog;
- ruhoniy;
- psixiatr.
Shaxslararo intellekt
Bunday aqlga ega bo'lgan bolalar allaqachon maktabgacha yoshda juda empatikdir. Ular o'zaro muloqot jarayonida tengdoshlarining kayfiyatidagi ozgina o'zgarishlarni sezadilar va suhbatdoshining muloqot uslubiga mohirlik bilan moslashadilar. Ular xushmuomala va turli odamlar bilan umumiy til topishga qodir. Mojaroli vaziyatlarda shaxslararo aql turiga ega bo'lgan bolalar o'tkir burchaklardan mohirlik bilan qochishadi va murosaga kelishadi. Ko'pincha bunday odamlar partiyaning hayotiga aylanadi, ularning nozik hazillari va shaxsiy jozibasi sizni boshqalarga yoqadi. Ular etakchilik qobiliyatiga ega va ko'pincha u yoki bu tadbirning tashkilotchisi sifatida harakat qilishadi. Maxsus shaxsiy sezgirlik shaxslararo intellektga ega odamlarga quyidagi kasblarda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi:
- psixolog;
- murabbiy;
- o'qituvchi;
- diplomat;
- menejer;
- Tadbirkor.
Farzandingiz qanday qobiliyatga ega ekanligini qanday tushunish mumkin?
Bola o'z maqsadini tushunishi uchun chaqaloqning qanday qobiliyatlari borligini imkon qadar erta aniqlash kerak. Ular kundalik hayot jarayonida o'zlarini namoyon qiladilar, siz shunchaki bolaning qanday faoliyat turlariga moyilligini, tashqi dunyo bilan qanday munosabatda bo'lishini, kattalarning ma'lum takliflariga qanday munosabatda bo'lishini kuzatishingiz kerak. Ota-onalar farzandiga dunyoning xilma-xilligini ko'rsatishi va uning turli tadbirlarda ishtirok etishi uchun sharoit yaratishi kerak. Agar bola faoliyatning ma'lum bir turini afzal ko'rsa, uning intilishlarini qo'llab-quvvatlash va ijodiy faoliyatning ushbu sohasini kengaytirish kerak.
Siz bolaning iqtidor sohasini aniqlashingiz mumkin. Farzandingizning o'yinini tomosha qilayotganda, u nima qilayotganini tushunishga harakat qiling. Qum qutisida o'ynab, bola xazina izlashi, qal'alar qurishi yoki chumoli uyasi hayotini kuzatishi mumkin. Bola faoliyatining nuanslariga e'tibor berib, ota-onalar uning haqiqiy moyilligini tushunishlari mumkin. Bolalar psixologiga murojaat qiling. Bunday mutaxassis bolaning qiziqishlariga tashxis qo'yadi va bolaning aql-idrok turini aniqlaydi. Farzandingiz tashrif buyuradigan bolalar bog'chasi guruhidagi o'qituvchilardan bola kun davomida nima qilishni afzal ko'rishini so'rang.
Bolalarda qobiliyatlarni qanday rivojlantirish kerak
Bolaning qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sizga quyidagilar kerak:
Farzandingizning sevimli mashg'ulotlarini rag'batlantiring. Bolaning ijodiy moyilligini aniqlagandan so'ng, uni qayta tiklashga yoki e'tiborini boshqa faoliyat turiga o'tkazishga harakat qilishning hojati yo'q. Buning o'rniga, bolangizni tegishli klub yoki studiyaga yozganingiz ma'qul. Bolaning o'zini qiziqtirgan sohada ijodiy bo'lishi uchun sharoit yaratish kerak. Darslarga qiziqishni saqlab qolish uchun siz bolangizni musiqa o'rganishga yoki rasm chizishga majburlashingiz shart emas. U buni xohlaganida qilsin. Ota-onalar farzandining manfaatlaridagi o'zgarishlarni tushunishlari juda muhimdir. O'zi tanlagan sport seksiyasiga endi borishni istamagani uchun uni tanqid qilish va qoralashdan foyda yo'q. Biroq, bolaning darslarga qiziqishini yo'qotishining sababini aniqlashga arziydi. Shuni esda tutish kerakki, bu nafaqat mukammal bajarilgan ariza yoki musobaqalardagi yorqin o'yin maqtovga loyiqdir. Farzandingizning g'alaba qozonish istagini, uning qat'iyatliligini, aniqligini va ijodkorligini rag'batlantirishingiz kerak. Farzandingizni boshqa bolalar bilan solishtira olmaysiz. Bola ota-onasidan qo'llab-quvvatlashni kutadi, haqoratli taqqoslash va haqoratlarni emas.
Bolaning qobiliyatlarini rivojlantirish uchun o'yinlar va mashqlar
Bolalar rivojlanish markazlari va bog‘chalarida barcha yoshdagi bolalar uchun barcha sharoit yaratilgan. Tajribali o'qituvchilar 8 oylikdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mashg'ulotlar olib boradilar. Maktabgacha yoshdagi bolalar ritmik va jismoniy mashqlar bilan shug'ullanadilar va ingliz tilini o'rganadilar. Mashg'ulotlar davomida bolalar pastel, akvarel va moy bilan ishlashni o'rganadilar, musiqa sinfida esa pianino va vokal chalishni, ijobiy his-tuyg'ular, tengdoshlari va o'qituvchilari bilan muloqot qilish quvonchini beradi. Sinflarni tashkil etishning o'yin shakli bolalarning ijodkorlik va yangi narsalarni o'rganishga barqaror qiziqishini rivojlantirishga yordam beradi. Bularning barchasi bolalarda muhim ijtimoiy xarakter xususiyatlarini shakllantirishga yordam beradi va ularning ijodiy o'zini o'zi anglashiga yordam beradi.