Farzandi birinchi sinfga chiqadigan ota-onalarga maslahatlar
foto copilot
Eng muhim maslahat: vahimaga tushmang! Ha, ma'lum qiyinchiliklar bo'ladi - har bir bolaning o'ziga yarasha injiqliklari bor. Ammo bola qiyinchiliklarni yengishga yordam beradigan ota-onaga muhtoj va uni qo’llab-quvvatlashingizni istaydi. Maktabga moslashish turli yo'llar bilan amalga oshiriladi va odatda ikki-uch haftadan olti oygacha davom etadi. Davomiyligi bolaning shaxsiy xususiyatlariga va uning maktabga tayyorgarlik darajasiga, shuningdek, o'quv dasturining murakkabligiga bog'liq.
Muvaffaqiyatli moslashish belgilari
Birinchi sinf o‘quvchisi maktabga boradi va uyiga yaxshi kayfiyatda qaytadi. Agar u quvnoq bo'lsa va u bolalar bog'chasida yaxshiroq bo'lganini aytmasa, bu yaxshi belgidir. Bola o'z-o'zidan muammolarni hal qiladi: u hojatxonaning qayerdaligini biladi, oyoq kiyimlarini o'zgartiradi va o'z-o'zidan kiyinadi, o'zgartiradi va kattalarga yordam so'rab murojaat qiladi. Maktab o'quvchisi do'stlar orttirdi va uyda ular haqida va o'qituvchi haqida gapiradi. Uning sog'lig'i yaxshi: uyqusi yaxshi, shamollash va bosh og'rig'i yoki oshqozon og'rig'idan shikoyatlari yo'q. Bola o'rganishga qiziqadi, u maktabda muhim narsa tanaffus emas, balki dars ekanligini biladi. Agar biror nuqtada unga qiyin bo'lsa ham, u qiyinchiliklarni yengib o'tadi va keyingi o'rganishga tayyor.
Farzandingiz birinchi sinf o'quvchisi bo'lsa: ota-onalar uchun maslahatlar
Kundalik rejimga rioya qilishga ishonch hosil qiling. Yaxshi dam olgan bola qiyinchiliklarga xotirjamroq munosabatda bo'ladi, o'zini ishonchli his qiladi va tezroq to'g'ri qaror qabul qiladi. Birinchi sinfda kun davomida uyquni ushlab turish tavsiya etiladi. Bu bolalar bog'chasidagi kabi uzoq bo'lmaydi. Ammo bolangiz juda charchagan bo'lsa, maktabdan qaytganidan keyin bir soat uxlashiga ruxsat bering. Agar onasi yoki dadasi bilan kun tartibini o‘ylab, rang-barang afishada loyihalashtirsa, birinchi sinf o‘quvchisi uchun bu tartibni davom ettirish qiziqroq bo‘ladi. Bolaning hozir yaxshi ishlashi uchun nima muhimligini va buni qanday qilish kerakligini yozib oling. O'yinlar va sevimli multfilmlaringiz uchun vaqt ajratganingizga ishonch hosil qiling. Bolada maktab qullik emas, balki hayotning samarali qismi ekanligini tushunishi kerak. Birinchi sinf o'quvchisining ish joyini to'g'ri tashkil qiling. Buni qanday qilishni bu erda o'qishingiz mumkin . Agar maktabgacha bola to'garaklarga va bo'limlarga bormagan bo'lsa, unda birinchi sinfda keraksiz stressni yaratishingizni hojati yo'q. Birinchi sinf o'quvchisining asosiy vazifasi maktab hayotiga moslashishdir. Qolganlarning hammasi ikkinchi darajali. U san'at maktabiga yoki taniqli ustozi, do'stlari va tanish ish yuklarini biladigan bo'limga borganida, qo'shimcha ta'lim yangi bosqichga mos keladi. Ammo agar birinchi sinf o'quvchisi o'qituvchiga, sinfdoshlariga, darslarga va tartib-intizomga ko'nikib, maktabdan tashqari darsdan tashqari mashg'ulotlarga ham qatnashishi kerak bo'lsa, unda bolaning ruhiyati bunday yukga bardosh bera olmaydi. Bolaning psixo-emotsional holatini xavf ostiga qo'ymang.
Birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalariga psixologning tavsiyalari
Ota-onalarning o'g'li yoki qizining qobiliyatiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishi bolaning ta'limdagi muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklarini yetarli darajada idrok etishining kalitidir. Bolaning zaif tomonlarini tushunadigan onalar va otalar faqat A va B ni olishni talab qilmaydi. Birinchi sinf o'quvchingizdan bugun darsda qanday javob berganini emas, balki maktab kunida qanday qiziqarli voqealar sodir bo'lganini va qanday yangi narsalarni o'rganganini so'rang. Agar bola qo‘llab-quvvatlashdan ko‘ra olgan baholari uchun tanbeh bo‘lishidan qo‘rqsa, so‘nggi daqiqalargacha xatolarini sizdan yashiradi. Agar bunday xatti-harakatlar sodir bo'lsa, bola aldashni va qochishni o'rganadi. O'smirlik davrida bu ota-ona va bola munosabatlariga yomon ta'sir qiladi.
Esingizda bo'lsin: ular haqiqatni aytishdan qo'rqqanlarga yolg'on gapirishadi. Sevimli farzandingiz yolg'onchi bo'lishga majbur bo'ladigan vaziyatlarni yaratmang. Bolalar otalari va onalarining ambitsiyalarini bajarmasliklari kerak. Agar birinchi sinf o'quvchisining (yoki biron bir bolaning) yertalab g'amxo'r ota-onalarning iliq so'zlari bilan boshlangan bo'lsa yaxshi bo'ladi. Uni shoshiltirish va maktabga shoshilishning hojati yo'q. Turish, gigiena tartib-qoidalari, ovqatlanish, uydan chiqish vaqtini to'g'ri hisoblash kattalarning vazifasidir. Agar bola keyin g'amgin yoki aksincha, juda hayajonlanganini ko'rsangiz, u bilan gaplashing. Uning kayfiyatiga nima sabab bo'lganini bilib oling. Birinchidan, bu bolangizga hissiy stressni yengishga yordam beradi. Ikkinchidan, bunday suhbatlar iliq munosabatlarni mustahkamlaydi va balog'at yoshidagi "otalar va bolalar" o'rtasidagi ziddiyatlarning intensivligini kamaytiradi.